Credem

Credem
Credem că în locul în care copiii își petrec cea mai mare parte din timpul lor ar trebui să se întâmple și cele mai importante lucruri din viața lor.

Să poată fi curioși, angajați, susținuți, înțeleși. Să aibă prieteni adevărați. Să fie doar ghidați în învățare și nu împinși, constrânși sau măsurați.

La Școala Montessori Academy creăm un astfel de loc, în care copiii să vină cu bucurie și să fie susținuți și ghidați de un profesor care vede tot ce e mai bun în ei.

Între 6 și 12 ani copilul trece prin numeroase transformări fizice și psihice, acest interval fiind cunoscut în abordarea Montessori sub numele de ”planul doi de dezvoltare”. Este o nouă etapă în dezvoltarea copilului, o perioadă de intense acumulări, cu caracteristici proprii.

Potrivit AMI, Association Montessori Internationale, iată caracteristicile copiilor din planul doi de dezvoltare:
- Dezvoltarea intelectuală – mintea conștientă,
- Dorința de socializare,
- Rezistența și energia fizică și psihică,
- Imaginația bogată, activă,
- Tendința de a se delimita de familie,
- Dezvoltarea simțului de moralitate și dreptate,
- Admirația față de eroi,
- Capacitatea mare de abstractizare,
- Dorința de a realiza proiecte mari, sarcini grele, importante,
- Responsabilitatea în continuă dezvoltare.

Maria Montessori a formulat un curriculum care să răspundă nevoilor și caracteristicilor elevului, bazat pe dorința sa naturală de a învăța.
În metoda Montessori este considerată esențială protejarea și dezvoltarea motivației interioare de a învăța a copilului, motorul său intern care îl orientează spre curiozitate și descoperire.

Dezvoltarea emoţională şi socială a copilului constituie un aspect cheie în educaţia Montessori.
În sistemul Montessori copiii nu învaţă pentru a face bine la teste, ci învață prin urmărirea interesului, nu din obligație, ci hrănind pasiunile și dorința naturală de a învăța, care vine din interior.

Interacțiunea liberă cu mediul, aleasă şi generată de interesul propriu, este considerată cea mai productivă din punctul de vedere al dezvoltării individuale.

Educaţia Montessori profită şi dezvoltă motivaţia intrinsecă a copilului pentru a optimiza învăţarea şi a susține copilul să meargă pe calea interesului propriu, profesorul urmărind în acelaşi timp, împreună cu copilul, acoperirea ariilor obligatorii din curriculum.

Ce este nou?